BIOGRAFIA
CÉLESTIN, FREINET
Nació en 1896, un 15 de octubre en un pequeño pueblo de los Alpes Marítimos franceses impulsor de métodos de renovación pedagógica centro del marco del movimiento llamado "la escuela
nueva". Maestro a los dieciocho años, y muere en 1964 en Vence, tras aludir al conocimiento y a la educación.
Su concepto de
la renovación escolar era solidario de la idea de una renovación social que
propiciara la instauración de una sociedad popular donde la escuela tuviera una relación directa con
las esferas familiar, social y política.
Freinet y su esposa
concebían la escuela como lugar de renovación social para
instaurar una sociedad popular donde la escuela tuviera una relación consciente con
los otros ámbitos sociales como la familia y la política. Su idea giraba
en torno a la educación natural en torno a la vida y las actividades del día a día, y se guiaba
por principios como la motivación, la expresión y la socialización.
APORTES A LA EDUCACIÓN
Célestin Freinet dedicó su vida a crear una escuela distinta que interese
a los niños, una escuela
moderna adaptada a las necesidades del sujeto, una escuela por la vida, para la
vida y por el trabajo
Freinet
desarrolla una pedagogía realista y práctica pues busca la
educación de todos y no de un
grupo y asimismo, lo aplica él mismo en un grupo
humano demostrando de esta manera que es factible de realizarse.
Para ello su pedagogía de Freinet están muy lejos de ser un recetario de técnicas y consejos prácticos. Es, ante todo, una forma de entender la educación y el proceso educativo; las técnicas solo servirán para instrumentalizar ese pensamiento Freinetiano.
Freinet establece una escuela que da la palabra a los alumnos, una escuela crítica, creativa y por tanto investigadora. Una escuela con un claro sentido de la formación integral de los niños.
Uno de los elementos esencial de la pedagogía Freinet es la disciplina: "Una disciplina que es el orden mismo en la organización funcional de la actividad y de la vida en la comunidad escolar.
BIBLIOGRAFIA
https://historia-biografia.com/celestine-freinet/
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/f/freinet.htm
ELABORADO POR: LAURA JANETH ARELLANO HERNANDEZ
Ruiz Bautista Jezrael: no soy un gran conocedor de las técnicas, o pedagogía de Freinet, pero si hay algo que conozco poco es que Célestin Freinet dedicó la mayor parte de su vida y trabajo, intentado crear una Escuela, distinta de lo que acontecía a su época, la llamada "Escuela Nueva", es una escuela para el pueblo, para la clase trabajadora, escuela con intereses populares, con una democracia interna y una cultura democrática y participativa, sin imposiciones externas, sin domesticación de la escuela capitalista, sin notas de obediencia. Freinet pretende que la escuela sea viva, una continuación de la vida del pueblo, y del medio con sus problemas y realidades.
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ResponderEliminarCarbajal Marbán Deisy Ivonne: que gusto me da saber que tocaron este tema en su blog, siendo el un personaje tan destacado pero igual me gustaría comentar acerca de:
ResponderEliminarLA ESCUELA CENTRADA EN EL NIÑO
La escuela del mañana se concentrará en el niño como miembro de la comunidad. Las técnicas que se deban dominar, las materias de enseñanza, el sistema de adquisición, las modalidades de la educación surgirán de las necesidades esenciales del niño en función de las necesidades de la sociedad a la que pertenezca.
EL PROPIO NIÑO CONSTRUYE SU PERSONALIDAD CON NUESTRA AYUDA
Debemos ofrecer al niño un medio ambiente, materiales, técnicas que le ayuden a su formación; con preparar los caminos por los que se lanzarán, según sus gustos, aptitudes y necesidades. Ya no se dar importancia a la materia que se memoriza sino:
a) A la salud y al ánimo del individuo, a su persistencia en él de sus facultades creadoras y activas.
b) A la riqueza del medio educativo,
c) Al material y las técnicas que, en ese medio, permitirán la educación natural, viva y completa que defendemos.